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时尚真的有意义吗?

亲,我是麻辣姬姒形象顾问,看我的职业,以及我现在在头条的领域,你一定会以为我肯定是要说时尚真正的意义,而实际上,我们系统是以风格色彩为依托的形象设计工作室,从风格色彩这种每个人与生俱来的特点出发来给大家造型,其实有没有时尚,我们每一个人都可以很美,比如这次的新冠肺炎,让全球的时尚几乎都停摆,时尚行业的损失是以千亿来计算,时尚行业停摆,我们人类停止让自己美了吗?是不是完全没有?从这个角度来看,时尚确实没有多大的意义!

我们系统还在远程服务着不少客人,也有新的客人来找我们远程指导穿衣服务,我们的客人我们从来没在线下见过本人,但是她们通过我们的指导,一样的漂亮,她们没有买新衣服,把自己衣橱的服饰利用起来,依然可以很美,从这个角度看,时尚再次意义没有我们想的那么大。

可是时尚也不是毫无意义,风格色彩可以让你的穿衣打扮很漂亮,这点,时尚是怎么也没有这个能力的,但是时尚又确实代表着一种流行,一种变化,有了风格色彩,外加时尚这个变化性的元素,可以让我们的漂亮更加有时代的底蕴,同时时尚也会让你的穿搭更有时代气息!

肯定有意义!时尚可以让你给人的第一映像加分不少,与众不同,映像深刻!人都是感官动物,对于新鲜美好的事物有强烈猎奇心理,进而有进一步想了解你的欲望,人与人之间的缘分就是这么奇妙,当然不是唯一因素,想长期给人家好感,内在的修养才是真的价值


那你首先得分清时尚与时髦他俩是什么关系?时尚是指的一种追求,一种。精神的追求。心里的追求。品味的追求。这都可以用时尚来概括,但是时髦又不一样了。他是一个肤浅的东西。所以淡淡的说时尚的话是有一定的意义存在的,它是一种价值观。你是一种人生的方向。所以请不要把时尚和时髦搞混。比如,时尚有意义吗?一个好看的发型。就属于时尚。而一个发型染了一个特别金黄或者是特别扎眼的另类的颜色,那就时髦,这个比方很恰当


时尚有意义,时尚是品质生活的必需品。你不需要品质生活吗?

以前读书,家里学校都不允许,所有个人形象都是原滋原味,不让我们追求书本知识以外的东西,都认为你这个年龄阶段就应该读书,学生头,学生装,朴素简单,可在我小小的心里非常向往美,却心有所向不知所往,懵懵懂懂。一个发卡,一双新鞋,都能让我笑靥如花……

上大学后,行为和追求得到了解放!同学天南地北,超级羡慕打扮漂亮时尚的女生,特别是艺术学院的学生,那种感觉真的恨自己不懂怒自己不争。从染头发开始,换衣服,戴饰物,在时尚的路上激情澎湃,昂首向前

如果时尚是爱是需要或者是什么,从女性观点让我明白地说,无论我是掏心掏肺呼天抢地或是热情如火,不止白白惹人讨厌还让人嫌啰嗦,时尚这事可能是纯纯的爱或者天雷地火!

套用一句俗话“存在即合理”,所以时尚肯定有它的意义。

我不是行业专家,下面从3个方面简单说说我的看法。


第一,从历史、人文上来说。

时尚的意义,在于它反映了历史,反映了当下社会的人文追求。时尚,与诗词歌赋、科研发展一样,是历史文化的一个组成部分。

举个例子,嬉皮士,流行于20世纪60年代。

嬉皮士的风格,叛逆、不羁、自由与奇装异服。作嬉皮士打扮的年轻人,颓废,潦倒,喜欢涂鸦,喜欢鲜花,喜欢切尔西靴,喜欢牛仔裤……

或许是因为他们选择的“生活形态”太过消极,一些“有心人”把他们归类为异类、社会的渣滓。

但事实上,嬉皮士是一场运动。

当时的美国,有马丁·路德·金的“我有一个梦想”,还有肯尼迪总统遇刺、越南战争、人类登月……那个时代的年轻人,在生活的百无聊赖和社会责任感的日益增强中渐渐迷失了自己。当然,当时的他们可不能很清晰地明白自己到底怎么了?但是,他们开始用一些“消极”的方式来尝试对抗与找到自己,一些负面的标签比如迷幻药、性解放等等就是在这个时候贴上的。

在这些负面舆论的影响下,嬉皮士的初衷被很多人刻意忽视。

事实上,他们的初心是“爱与和平”,所以他们反对越南战争,往枪口上插鲜花;他们认为当时的美国是一个被惯例和陈规所充斥的世界,它已经成为压制人的个性,迫害个人自由生活的陈规陋习的总和,所以他们选择了“奇装异服”来表示抗议,他们通过音乐和呐喊来表达自己,发展出了“摇滚”;他们向往从前简单的生活,怀念简单原始的群居生活,认为那才是心灵的归属,他们崇尚纯粹精神,热爱生命与大自然,所以你能想到吗?波西米亚,是嬉皮士的原初灵感来源。

嬉皮士,这种着装风格,就是当时美国社会的状态,以及年青一代内心的呐喊。


第二,从个人来说。

时尚,这个词有点大,也很多元。

把词语拆开来看,时,是时下,当下,尚是高尚,风尚。所以,时髦、潮流、风格等词语其实也是与时尚搭边的。

往广义上说,时尚可以是一个人的生活方式。不仅仅是服饰,还包括你读什么书、听什么音乐、周末怎么消遣、选择朝九晚五还是自由职业、喜欢北欧风还是中国风、即便只有一个人也会选择自己做饭还是点外卖等等,说白了,就是你的生活的方方面面。

所以,很多时尚媒体都把内容、版面甚至刊物延伸出很多板块,服饰搭配只是其中一些栏目而已。

从狭义上说,时尚,是你是一个什么样的人的反映。

你穿什么样的衣服、什么样的鞋子、梳什么样的发型……都是为了标榜你在哪个圈子,有什么样的经济能力,什么样的审美,甚至还能在一定程度上反映你的个性。

我在“看理想”中,看到梁文道与Alan See的一段访谈。Alan See 是一个喜欢西装或者说绅装(绅士服装)的人,即便是休闲时候,他也会穿着休闲的西装,在香港有自己的西装店。这样一个人,你其实根本不用跟他有深入交往,也可以大概知道他是一个什么性格的人:儒雅、温柔、绅士、精英、严谨,这些都是服装带来的标签。

我之前在一些文章、问答中也提过,二十来岁,你仍旧可以乱穿,这是你在找寻自我的阶段。但是到了35 ,你应该要找到自己的风格,不需要再去追逐潮流:到了一定阶段,你不需要今天有大V说这个款新潮,不穿就OUT,你就马上去入手同款;别人说今年这个色超火,不管这个颜色是不是和自己,反正就是买买买、穿穿穿,结果把自己穿出了“面有菜色”,或是徒然“长胖了十斤”。

一个圈子,有一个圈子的风格。

如果你向往某一个圈子,你需要了解那个圈子的文化,了解那个圈子的人穿什么,然后从内到外让自己逐渐成为那个圈子的一员。

这就好像职业选择一样,有的人就喜欢从事金融圈子,所以他就会穿着西装革履,他会读很多金融、经济的书籍,了解投行在发生什么,看财报,看GDP。

职业有对错吗?没有的。

职业有贵贱吗?也没有的。

所以时尚,有绝对的好看与否吗?其实,也没有。适合你的,你的穿着、谈吐、举止都在流露出你的气质。相反,不适合你的,哪怕你身上是爱马仕,也会让你觉得格格不入。

时尚有意义吗?有也没有,如何看。

1. 时尚是什么?

所谓时,乃时间,时下,即在一个时间段内 尚,则有崇尚,高尚,高品位,领先。时尚在这个时代而言的,不只是为了修饰,而已经演化成了一种追求真善美的意识。

时尚有两种解读:

01. 时尚即为潮流,人们追逐的时尚,叫赶时髦。大部分人都是时尚的跟风着,对什么是时尚仅停留在大家都这样做,不赶就落伍了。对何为前卫、何为高雅、何为闲情逸致和何为美的本质一知半解,不甚了了。

02. 时尚的本质是美的再创造或创新,是对本来美的修缮,对美的精神追求。通常意义讲,美就是生活,人们向往美好生活,而美又是生活的提炼。因而,追求高尚的美是少部分人的目标,而大部分人还在为温饱努力奋斗中,只有解决了温饱才有闲功夫追求更高层次的美。当然,本来美就是质朴的美,无须修饰充满着活力与健康。

2. 追求时尚有意义吗?

有与没有,看追求的目标,看生活地态度,看未来的格局,看为什么活着。

01. 先说没有,追求时尚没有意义。时尚是什么?时尚能当饭吃吗?时尚要求太高了暂时够不着,时尚不是普通百姓追求的,要化很多钱的,时尚难懂不如时髦。

02. 再说有,追求时尚有意义。从社会价值说,大家都追求时尚,对服装和饰品业,美妆美发业,美的行业都是一个促进。对个人而言,时尚并不是富贵人家的专利,时尚也不是另类的装扮。时尚是个性的张扬,时尚是品质与品位的彰显,时尚是魅力四射,时尚是女人味最全面的诠释。精致不是用银子堆积而成,高尚也不是时代宠儿所具有的。认识美,提升美,创新美,引领美,自然就时尚了,每个人都能做到,贵在坚持不懈。

小美相信:时尚是美、是流行、是个性,也是获得回头率的要素。现代人没有哪个人会错过的,所以时尚并不是错,但是我们需要打造出自己独特的个人魅力、体现自己的个性和身材优势,以及自己独树一帜的个人风格,总之一句话:我们要时尚,但我们更要与众不同,适合自己风格的才是最终的时尚和潮流

小美是这样想的:流行、潮流并不代表适合自己,只有适合自己风格、能彰显你的个性、气质的才是你独一无二的潮流~~能突出你自身身材优势,能扬长避短、能突出你的风格的衣服才是你应该选择,而不必在乎是否流行✔️

所以适合自己才是最重要的,减少盲目跟风



这个要看个人的定义,我觉得时尚可以让你给人的第一要印象很好,与众不同,映像深刻!人都需要美有时尚感,对于新鲜美好的事物有强烈感,进而有进一步想了解你的欲望,人与人之间的缘分就是这么奇妙,当然不是想长期给人家好感,内在的修养内在美才是真的美。

很高兴回答你的问题:对于这个问题每个人都有自己不同的理解:街头的年轻人说“时尚就是拥有金色的头发”;花枝招展的女孩子们告诉你“时尚就是新潮的发型和前卫的时装”;年轻的艺人会告诉你“时尚就是在街边自我陶醉地演奏属于自己的音乐,不管人们各种的眼神”……,它们拥有着个性化的外形设计和齐备的产品功能,不仅简单易携而且操作方便。

商家们更是倾其所有打造时尚理念。从三星A188开始郑伊健开发了脖子的另一种功能———挂钩!美人颈项间开始慢慢的不堪重负。先是手机,然后就是MP3,最后就是数码摄像笔。紫光“随e拍”可谓是应时而生、应世而生。

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